3岁幼儿篮球游戏？

一、3岁幼儿篮球游戏？

1）幼儿篮球，3-7岁幼儿训练

体育，篮球运动项目备受世界广大青年所向往和喜爱，如今风靡全球，众所周知的美国职业男子篮球联赛之NBA，无不招来全球数亿球迷的心，无不让数亿的青少年所崇拜和向往。可见篮球运动的魅力无处不在，篮球的价值何等的高贵。

对于喜爱篮球运动的球迷来讲，科比，这位美国篮球超级巨星，也许你对他一点也不陌生吧！他从三岁开始打球，抱着对篮球的一种热爱，高中时代就已经体现，出篮球巨星的气势。

篮球运动是一项技能要求较高的运动项目之一，要想学好篮，球要从小开始。这就是我要讨论的话题。

2）

篮球运动从幼儿做起，从幼儿园开始做起。在幼儿园开展篮球运动要坚持做到三个基本，就是基本技术、基本素质、基本配合。当今学前教育，有少数幼儿园在做篮球特色园，有的以篮球为特色，有的专门以篮球为主特色园来做。在幼儿园，每个老师都有自我的一种教学式，千变万化，各展特色。经过在幼儿园多年一直坚守在一线老师位置上，以多年的幼儿篮球教学实践探索和经验，凭借对幼儿心理的理解，针对幼儿的年龄特点。

二、幼儿篮球力量训练的游戏？

幼儿篮球训练方法

近年来，广州幼儿篮球水平发展迅速，取得重大的进步。至今以举行了4届的广州市小篮球交流花会。参加队伍由第一届的7支队伍，发展到第4届的20支，覆盖了整个珠江三角洲。而我院更是小篮球交流花会的主要比赛场地。在历届比赛中获得优秀的成绩。本人经过三年对幼儿篮球的训练研究，总结出对幼儿业余篮球训练的一些经验。

一、我院幼儿篮球场、球架、篮球介绍

我院是广州市小篮球比赛的主会场，硬件设施齐全，球场长

15米，宽7米。球架是可移动的，篮圈离地高1.8米，宽40厘米。篮球为5号篮球。

二、对幼儿兴趣的培养：

幼儿接受业余篮球训练的第一步，就是首先通过游戏的方式，让幼儿喜欢上篮球，培养

其对篮球的兴趣。在

4岁的年龄段（小班）我们可以通过玩球来引起幼儿对篮球的兴趣。而到了5-6岁的年龄段，可以初步的接受最基础的篮球训练。

三、训练时间

幼儿业余篮球训练应为一周2-3次，每次训练时间为45分钟以内，内容动静交替。不宜

每天练，这样对幼儿的体能、精力影响比较大，因为幼儿每天不止要参加篮球训练，还有其

他内容学习。不宜次数太少，这样会使幼儿学习技能的进度缓慢，而且容易遗忘。

四、幼儿业余篮球训练内容与方法：

由于幼儿年龄较小，身体力量薄弱，所能掌握的都是最基础的篮球技能，不涉及篮球的

深层技战术。以下是几种基础篮球训练的内容。

1、球性练习

2、原地拍球

3、行进间运球

4、双手胸前传接球

5、双手投篮

6、三步上篮

7、全场

3对3小篮球比赛与简单的篮球比赛规则

8、幼儿篮球游戏

三、训练方法

1、球性练习：

球性是一切篮球技能中的基石，幼儿每次训练必须的热身环节。只有熟悉球性才能够控

制好篮球。

而球性练习是让幼儿学会运用手指、

手腕力量控制篮球。

为之后的拍球等一系列

基础动作，打下基础。

（1）屈蹲拨球：幼儿蹲下，把篮球放于身前，左右手手指打开，手腕摆动，在身前左右拨

动篮球，将球控制在身前。在幼儿能左右熟练的拨动、控制好篮球后，

可以要求幼儿目视前

方，用手指手腕让篮球围绕着的身体转圈。

（2）小球过山洞：幼儿站立，两脚打开略宽于肩，弯腰，稍稍屈膝，将球放于身前，运用

手指、手腕拨动篮球，使篮球穿过自己的两脚，就像在书写一个

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字一样，来回拔动。左右

手交替进行。

（3）双手胸前抛球：双手胸前抛球对幼儿的注意力、手眼协调性要求比较高。幼儿直立，

双脚打开与肩同宽。

球放于胸前，

双手用力将球垂直往上抛，

对初学的幼儿抛球高度要求应

比较低，逐渐增加抛球高度。要求幼儿在球下降时应主动伸手接球，而不是等球落在手里。

幼儿熟悉后可增加难度，如：抛球后击掌一次再接球。

（4）小矮人滚球：幼儿蹲下，扮小矮人，往前推着球走。此动作对体力要求比较高。

（5）滚球追赶：幼儿弯腰，稍稍屈膝，篮球放在身体一侧，用手指、手腕拨动球向前进。

可用比赛的形式进行。

2、原地拍球：

概念：

指幼儿原地用单手连续拍按由地面反弹起来的球，叫拍球

。

原地拍球动作是由身体姿势、手臂动作、球的落点、手脚协调配合四个环节组成。

（1）身体姿势

幼儿拍球时应保持两脚前后自然开立，两膝微屈，

上体稍前倾，眼睛看着篮球。

（水平

提高后要求目视前方）

，非运球手臂屈肘平抬，用以保护球。脚步动作的幅度和下肢各关节

的屈度随运球速度和高度的不同而有所变化。

（2）手臂动作

拍球球时，五指张开，用手指和指根以上部位及手掌的外缘触球，掌心不触球。

（3）球的落点

幼儿在运球时应学会控制球的落点，

使球完全保持在自己身前能控制到的位置。

可在地上

划标志物。要求幼儿把球控制在标志物范围内。

3、行进间运球：

概念

：幼儿在移动中单手连续拍按由地面反弹起来的球，叫行进间运球。

训练方法：幼儿在掌握了原地拍球技术动作的基础上，可发展行进间运球。行进间运球

要求幼儿手眼需协调配合。

运球时既要使移动速度和运球速度协调一致，

又要保持合理的动

作节奏。

幼儿在初学时候眼睛必须看着篮球，

控制好篮球。

一般要求幼儿走一步，

拍一次球。

（1）

直线运球：

在直线上来回运球，

先慢慢走，

学会如何控制皮球。

熟悉后可以慢跑运球。

有一定基础的幼儿，可要求其全速奔跑运球。

（2）

运球绕雪糕桶：

此项目是广州市幼儿小篮球交流花会比赛项目之一。

幼儿在熟悉运球

的基础上，

学习运球绕过雪糕桶

（也可以是其他标志物）

雪糕桶间隔两米。

要求幼儿左右手

全面发展，在雪糕桶右侧用右手，左侧则用左手。绕完雪糕桶，全速运球回到起点。

4

、双手胸前传球

概念：

双手胸前传球是最基本最常用的篮球传球技术。

一般在中、

近距离运动双手胸前传

球。由于其传球距离短、准确性高、容易控制，所以在众多传球技能中，是幼儿最容易掌握

的一种传球技能。技术动作分析：幼儿持球时，两手五指自然分开，拇指形成八字形，用指根以上部位握球的侧后方，手心空出，两肘自然弯曲于体侧，将球置于胸前。肩、臂、腕部肌肉放松，两眼注视传球目标，身体保持基本站位姿势。

训练方法：

（1）对墙传球：老师可在墙上画一个标志，与幼儿胸部高度平行，让幼儿对着标志传球，

要求尽量把球打在标志上面。

（2）双人传球：幼儿两人一组，面对面站立，距离为两米进行传接球。接球者必须伸出手

主动接球。

（3）三角传球：三角传球是广州市幼儿小篮球交流花会的比赛项目之一。三角传球在双人

的基础上加一个人，隔也是两米，要求幼儿站在呼啦圈内，传、接球是脚不能跨出呼啦圈。

（4）行进间传球：行进间传球在幼儿阶段属于较难掌握的一项技术，需要幼儿有良好的协

调性、力量跟传球基础。要求幼儿先行进间近距离的传接球。层层递进，慢慢拉开距离。

5、原地双手胸前投篮

概念：投篮是在比赛中唯一得分的手段。在此我们针对幼儿上肢力量差的特点，我们只

要求幼儿学习原地双手胸前投篮。

技术动作分析：我们将双手胸前投篮的动作分解开来，使幼儿容易领悟。喊口令：

1、双手持球于胸前，身体正面对篮圈，两肘自然下垂。

2、两脚前后开立，两膝微屈，后脚跟提

起，重心位于两脚之间，两眼瞄准篮圈

3、两臂随着腿的蹬伸用力向前上方伸出，手掌稍向

外翻，通过拇指、食指、中指的均匀用力将球投出。

训练方法：

（1）双手胸前投篮：广州市幼儿小篮球花会比赛项目之一。幼儿排好队，每

个篮圈4-5名幼儿。在罚球线（距离篮圈1.5米左右位置）。每人只投一次，投进的幼儿必须喊：“YE！”。喊出来可以提高幼儿的自信心，增添投篮趣味性。投篮后拿球排队，循环

进行。投篮角度可以变化。

（2）双手胸前投篮（打板投篮）

：打板投篮指的是幼儿借助篮板将球投进。老师可在篮板

上画上标志，让幼儿在规定的角度打板投篮。帮助幼儿掌握打板投篮这一技术。训练方法、

要求跟上面讲述的双手胸前投篮一样。

双手胸前投篮除了要求幼儿掌握好技术动作之外，还需要反复练习，才能提高命中率。

6、行进间投篮：

概念：是指幼儿在移动的过程中，完成投篮的技术动作。

今年举行广州市幼儿小篮球3对3比赛中。行进间接球投篮与三步上篮这两项投篮技能出现得比较多。尤其是三步上篮，在前几届很难看见幼儿在比赛中运用。但是今年这项技能已经在比赛中许多幼儿掌握。

（1）行进间双手胸前投篮

动作技术分析：要求幼儿将运球以及双手胸前投篮两项技术动作结合起来。幼儿在运球

接近篮圈时，急停，双手持球，完成双手胸前投篮。

训练方法：

A：运球投篮：幼儿在篮球场边线排成一路纵队，逐个运球出发，接近篮圈时做双手胸前投篮。第一个幼儿准备投篮时，第二个幼儿运球出发。每名幼儿只投篮一次。

B：追球投篮：幼儿在球场底线排成一列横队，老师站在球架边，幼儿把球交给老师，老

师将球抛出（可选择地滚球或者高抛球）。这时幼儿必须全力奔跑，追上篮球，拿起篮球，运球到另一边篮架，完成投篮。

C：接球投篮：幼儿在篮球场边线排成一路纵队，将球传给罚球线的老师，再接老师的回

传球，完成双手胸前投篮。

（2）、三步上篮

动作技术分析：

幼儿在运球靠近篮圈时，

第一步：跨出右脚同时双手将球抱起，第二步：再向前跨出左脚，利用左脚挑起，完成投篮。第三步：整个技术动作完成，缓冲落地。老师可以在地上画出两个脚印，使刚刚学习的幼儿可以按照脚印，慢慢的迈步，来学习三步上篮。刚开始学的时候幼儿只持球做脚步动作，不投篮。不要求幼儿连贯，应将三步的动作分解出来。熟悉以后再把三步连起来做，再结合投篮进行练习。

训练方法：幼儿在篮球场边线排成一路纵队在底线出发，运球，到地上标志的时候将球

抱起。按照地上的脚步迈步。在熟悉脚步移动之后，再结合投篮进行练习。

7、全场3对3

小篮球比赛与简单的篮球比赛规则

随着广州各个幼儿园对小篮球的重视，广州幼儿的篮球水平也是突飞猛进。在过往几届

的广州市幼儿全场3对3篮球比赛中，比赛的水平、精彩程度一届高过一届。本人觉得幼

儿的篮球比赛更像是幼儿的一种游戏。

幼儿在游戏比赛中充分体现自身的篮球技术、

团队精

三、弹珠游戏锻炼幼儿什么技能？

可以锻炼幼儿的专注力，培养幼儿的动手能力和耐心

四、中班幼儿篮球游戏教案

中班幼儿篮球游戏教案

篮球作为一项受欢迎的体育运动，不仅可以锻炼孩子们的协调能力和身体素质，还能培养其团队合作精神和竞争意识。为了在中班幼儿中引入篮球运动，我们设计了一套简单易学的篮球游戏教案，旨在激发幼儿的兴趣，促进其身心发展。

教学目标

• 让幼儿了解篮球运动和基本规则。
• 培养幼儿的基本篮球运动技能，如传球、投篮和接球。
• 提高幼儿的协调能力和反应能力。
• 培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。

教学准备

在开始教学之前，教师需要做一些准备工作，以确保教学顺利进行：

• 为幼儿准备合适大小的篮球。
• 找到一个宽敞的场地，确保安全。
• 在篮球场地上标出不同的区域，如进攻区和防守区。
• 准备一些简单易懂的篮球规则。

教学步骤

第一步：介绍篮球运动

教师可以通过简单的图片、视频或实物来向幼儿介绍篮球运动的起源和基本规则。可以让幼儿了解篮球场地的标志、篮筐的高度和篮球的大小等。

第二步：基本技能训练

在这一阶段，教师可以引导幼儿学习基本的篮球技能，如传球、投篮和接球。

• 传球训练：教师可以示范如何正确传球，让幼儿跟随教师的动作进行练习。
• 投篮训练：教师可以为幼儿设置不同的投篮目标，让幼儿进行投篮训练。可以逐渐增加投篮难度，如增加投篮距离。
• 接球训练：教师可以用不同的方式将篮球投向幼儿，让幼儿进行接球训练。可以逐渐增加接球速度和难度。

第三步：篮球游戏

在幼儿掌握了基本技能后，可以引入一些简单有趣的篮球游戏，以增加幼儿的兴趣和互动。

• 投篮比赛：将幼儿分成几个小组，让他们轮流进行投篮，看哪个小组的篮球命中率最高。
• 传球接力赛：设置几个传球点，每个小组的幼儿依次进行传球，看哪个小组最先完成传球任务。
• 篮球拼图：将篮球场地划分成若干个区域，每个小组的幼儿需要将篮球按规定的路径运球到指定区域。

安全提示

在教学过程中，安全第一。教师需要注意以下几点，确保幼儿的安全：

• 确保场地平整，避免幼儿跌倒或碰撞。
• 幼儿进行篮球运动时，要注意动作的协调性，避免扭伤或摔倒。
• 使用合适大小的篮球，避免幼儿受伤。
• 保持场地的整洁和干燥，避免幼儿滑倒。

结语

通过这套中班幼儿篮球游戏教案，我们可以引导幼儿了解篮球运动和基本规则，培养其基本篮球运动技能，并促进其身心发展。同时，通过团队合作和竞争意识的培养，也能提高幼儿的社交能力和团队意识。希望幼儿们在这个有趣的篮球世界中，能够享受到运动的乐趣，并收获成长和进步。

五、幼儿园篮球游戏教案

今天我们来分享一份幼儿园篮球游戏教案，为幼儿提供了一个快乐和互动的学习环境，促进了他们的全面发展。幼儿期是孩子身心发展的重要时期，适当的体育活动不仅能够锻炼身体，还能培养他们的团队合作意识和社交能力。篮球作为一项受欢迎的运动项目，也逐渐进入了幼儿园教育的范畴。

目标

这份教案的目标是通过篮球游戏，帮助幼儿初步了解篮球规则、培养动手能力以及团队协作精神。通过游戏的形式，让幼儿在全身肌肉和大脑得到锻炼的同时，提高他们对运动的兴趣。通过与其他幼儿互动，增强社交技能和人际交往能力。

准备工作

在进行篮球游戏前，我们需要做一些准备工作。首先，需要准备一块适合篮球活动的场地，确保没有障碍物；其次，需要准备适合幼儿使用的篮球和篮球架；还可以准备一些小奖品，激励幼儿的参与和表现。

活动内容

1. 热身运动：让幼儿做一些简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，以准备身体。

2. 基本技术训练：通过示范和讲解，引导幼儿学习篮球的基本技术动作，如传球、接球、投篮等。

3. 篮球游戏：在掌握了基本技术后，组织幼儿进行篮球游戏。可以设置不同的任务和规则，如传球比赛、射门比赛等，增加趣味性和挑战性。

4. 团队合作：通过分组比赛或合作任务，培养幼儿的团队意识和合作能力。鼓励他们互相帮助、配合和沟通。

5. 游戏总结：在活动结束后，与幼儿进行游戏总结，让他们分享游戏中的收获和感受。鼓励幼儿积极参与讨论，互相学习和交流。

注意事项

在进行篮球游戏教学时，我们需要注意以下几点：

• 确保安全：提醒幼儿注意安全，避免碰撞和受伤。
• 区分能力：根据幼儿的不同能力水平，灵活设置游戏规则和任务，确保每个幼儿都能参与其中。
• 鼓励参与：给予幼儿鼓励和赞许，让他们感受到成就和进步。
• 学习氛围：营造积极向上的学习氛围，让幼儿在游戏中学到知识和技能。

通过这份幼儿园篮球游戏教案，我们相信可以为幼儿带来一次有趣的篮球体验，促进他们身心的健康发展。篮球不仅是一项运动，更是一种思维方式和生活态度。让我们一起为幼儿打开篮球之门，引领他们走向更加美好的未来！

六、幼儿园小班篮球游戏:猫抓老鼠？

游戏开始：全体幼儿边唱歌边做动作，唱完最后一句时，“老鼠”要设法钻进“篱笆”偷粮食(小沙袋)。偷到的粮食放在鼠洞里。“猫”要看守粮食，并追捉“老鼠”，被捉到的“老鼠”站到场地一端，到一定时间或捉到一定数量的“老鼠”后，游戏结束。游戏规则：

1、 “猫”只能捉钻进篱笆内的“老鼠”，“老鼠”被拍到就算捉住。

2、 “老鼠”每次只能偷一个沙袋。注意事项：游戏可反复进行，尽量让每个幼儿有机会扮演“猫”或“老鼠”的角色。

七、幼儿篮球好处？

篮球能够调动整个身体的运动细胞,而且能培养一定的协调能力,经常参加体育锻炼对身体健康也是很有好处的。

八、大班幼儿篮球游戏观察与分析

在幼儿园大班的课堂上，我们观察到了幼儿们玩篮球游戏的情况。这项观察不仅让我们了解了幼儿在这个年龄段的身体协调能力和运动技能发展状况，也为我们提供了一些宝贵的教学建议。

幼儿篮球游戏的特点

1. 动作协调性较弱。大班幼儿的身体协调能力还在发展阶段，他们在运球、投篮等动作时表现出明显的笨拙和不协调。有些幼儿甚至在接球时都会出现失误。

2. 规则意识不强。大部分幼儿在游戏过程中对规则的理解和遵守还比较薄弱。有些幼儿会在不经意间携带球跑动或者在禁区内停留超时。

3. 合作意识较弱。幼儿在游戏中更多地表现出个人行为,缺乏与队友之间的配合和协作。有时候他们会固执地想要自己投篮或运球,忽视了队友的存在。

4. 游戏热情高涨。尽管在技能和规则方面存在一些问题,但大班幼儿玩篮球游戏时表现出了极大的兴趣和热情。他们积极主动地参与游戏,充满了探索和挑战的欲望。

教学建议

针对以上观察结果,我们提出以下几点教学建议:

• 在教学中,应该注重培养幼儿的身体协调能力,通过一些简单有趣的投掷、接球练习,帮助他们逐步掌握篮球的基本动作技能。
• 在游戏规则的教学中,应该采取循序渐进的方式,先让幼儿熟悉最基本的规则,然后再逐步增加规则的复杂程度。同时,教师要耐心地纠正幼儿的错误行为。
• 在培养幼儿的合作意识方面,教师可以设计一些需要团队配合的游戏环节,引导幼儿学会相互配合、互帮互助。
• 教师要充分调动幼儿的积极性和主动性,设计富有挑战性的游戏内容,让幼儿在玩中学、在乐中练,不断提高自己的运动技能。

通过这次观察,我们深刻认识到了大班幼儿在篮球游戏中存在的问题,并针对性地提出了相应的教学建议。相信只要我们用心设计教学内容,循序渐进地培养幼儿的身体协调能力、规则意识和合作意识,定能帮助他们在玩中学,在乐中练,全面提高自己的运动技能。感谢您的阅读,希望这篇文章对您的教学实践有所帮助。

九、热血篮球技能？

A键：拳。

持有篮球时是传球键。

拾取物品，投掷物品砸人。

单挑时，连续按A键，指定队友执行特定指令。

B键：脚。

持有篮球时是投篮键，按住不放准备投篮，一松手篮球投出。

拾取物品，对着篮圈投掷物品，当然，只有对着篮圈投掷梯子才有用。

单挑时，连续按B键，指定队友执行特定指令。

A+B键：跳跃，再按一次，二段跳跃→→：冲刺。

冲刺中按↑↑或者↓↓，可以把奔跑速度提升到最快，也就是说，只要练熟了最大速度冲刺，各个角色不同的奔跑速度值可以无视，任意角色都可以轻松地进入最速疾驰状态。

技能一：跑10步按投篮键（斜着跑也可以。

如果玩家习惯以跑动距离作为标准，那么，速度快的队员需要跑动的距离长一些，速度慢的队员需要跑动的距离短一些，玩一段时间就会找到感觉）。

必杀投篮发动中，按完投篮键后，立即按相反方向，可以形成扭身回头必杀投篮。

技能二：原地跳，再跳（可以朝向任意方向，只要别跳入几处无法发出必杀的场地区域就行），按投篮键技能三：原地跳按投篮（注意，跳到最高点时按投篮键，必要时按住投篮键蓄1秒左右）另外，无论是一段跳发动必杀投篮，还是二段跳发动必杀投篮，第一段跳跃都可以加任意方向，只是，这种情况下发出必杀的成功率会低一些。

十、幼儿篮球招生文案？

幼儿篮球班招生啦，喜欢篮球的宝宝，欢迎加入！