一、大班生活活动扫地教案？

亲爱的家长们，大家好！

在幼儿园里，我们一直在注重培养孩子们的卫生意识和责任感。为了让孩子们更好地了解打扫卫生的重要性，我们将举办一次扫地活动。

本次活动将由大班的孩子们来负责扫地，每个小朋友都有机会参与到这个有趣而有意义的活动中来。

通过这次活动，我们希望：

培养孩子们的卫生意识，让他们了解保持环境清洁的重要性；

培养孩子们的责任感，让他们学会尊重集体环境和个人卫生；

激发孩子们的团队合作精神，让他们在活动中相互帮助，共同完成任务。

活动时间：XX年XX月XX日（周X）上午XX时XX分

二、大班幼儿游戏活动教案

大班幼儿游戏活动教案

作为一名幼儿教育工作者，我们都知道在大班教学中，游戏活动是非常重要的一部分。它不仅可以激发孩子们的学习兴趣，提高他们的专注力，还能培养他们的社交能力和合作精神。今天，我将分享一份大班幼儿游戏活动教案，帮助您设计并组织丰富多彩的游戏活动。

目标

通过游戏活动，达到以下教育目标：

促进幼儿身体发展和运动技能的提高。
培养幼儿的注意力和专注力。
提高幼儿的社会技能和合作能力。
扩展幼儿的想象力和创造力。
增强幼儿的语言表达和沟通能力。
培养幼儿的情感管理和自我控制。

活动一：游戏名称

这个游戏旨在帮助幼儿提高身体协调能力，并培养他们的合作精神。

教育目标：

提升幼儿的身体协调能力和平衡感。
促进幼儿之间的合作和团队意识。

游戏材料：

一块大型垫子。
一些小球。

游戏规则：

将幼儿分成小组，每个小组站在大型垫子上。教师会向每个小组分发一些小球。幼儿需要互相合作，通过传递小球的方式，将小球传到对方的垫子上。如果小球掉落到地上，该小组需要重新开始。游戏时间为15分钟。完成任务的小组将获得奖励。

活动二：游戏名称

这个游戏旨在培养幼儿的创造力和解决问题的能力。

教育目标：

激发幼儿的想象力和创造力。
培养幼儿解决问题的能力和逻辑思维。

游戏材料：

一些积木或搭建材料。
一些图片卡片，包括动物、建筑等。

游戏规则：

将幼儿分成小组，每个小组分发一些积木和图片卡片。教师会给出一个主题，例如建筑物或动物。幼儿需要在规定的时间内，使用积木搭建出与主题相关的形状，并使用图片卡片进行描述。每个小组将依次展示他们的作品，并向其他小组解释他们的设计理念。

活动三：游戏名称

这个游戏旨在提高幼儿的语言表达和沟通能力。

教育目标：

提高幼儿的词汇量和语言表达能力。
促进幼儿之间的互动和合作。

游戏材料：

一些图片卡片，包括生活场景、动物等。

游戏规则：

将幼儿分成小组，每个小组分发一些图片卡片。教师会给出一个场景或主题，例如在动物园或在超市购物。幼儿需要自由讨论，使用卡片中的图片描述他们在该场景中看到的事物，并进行交流。教师可以引导幼儿提问、回答问题，并鼓励他们使用丰富的词汇。

总结

通过以上三个游戏活动，幼儿将在体验中学习，培养自己的多个能力。这些游戏既能促进幼儿身体发展和运动技能的提高，又能培养他们的社会技能和合作能力，还能扩展幼儿的想象力和创造力。同时，这些活动还为幼儿提供了展示和表达自己的机会，促进了他们的语言表达和沟通能力的发展。

在设计和组织这些游戏活动时，教师需要根据幼儿的年龄特点和能力水平进行合理的安排。注重团队合作、倾听引导，并及时给予肯定和鼓励，将使这些游戏活动更加有效且有趣。

希望这份大班幼儿游戏活动教案能对广大幼儿教育工作者有所帮助，并能为幼儿们创造一个充满乐趣和学习的环境。

三、大班语言游戏活动教案

大班语言游戏活动教案

大班幼儿正处于语言发展的关键时期，提供一些有趣的语言游戏活动是帮助他们发展语言能力的有效途径。在这篇博文中，我们将为您介绍一些适合大班幼儿的语言游戏活动教案。这些教案既有助于增强幼儿的词汇和语法技能，又能培养他们的听说能力。

游戏一：单词接龙

单词接龙是一种很有趣的语言游戏，通过连接相似的单词，可以让幼儿巩固已学习的词汇，并学习新的单词。以下是一个简单的单词接龙游戏教案：

道具准备：

卡片或纸条上写有各种常见的动物、水果、颜色、数字等单词
一块黑板或白板

游戏规则：

教师先写一个单词在黑板上，例如："狗"
幼儿根据前一个单词的结尾字母，说出下一个以该字母开头的单词，例如："狗"的结尾字母是"狗"
下一个幼儿说一个以字母"G"开头的单词，例如："猫"
游戏继续，直到幼儿们无法想出新的单词为止

这个游戏不仅能够帮助幼儿巩固词汇，还能培养他们的联想和想象力，提高他们的词汇运用能力。

游戏二：造句比赛

造句比赛可以激发幼儿的创造力和表达能力，帮助他们学习如何将已学的单词组成有意义的句子。以下是一个适合大班幼儿的造句比赛教案：

道具准备：

卡片或纸条上写有各种常见的名词、形容词、动词等单词
计分板

游戏规则：

教师将一些名词、形容词、动词等单词放在桌上，每个幼儿轮流选择一个单词
幼儿在规定的时间内，利用所选单词组织成一个有意义的句子，例如："我喜欢吃苹果"
其他幼儿对句子评分，可以根据句子的连贯性、语法正确性和创意性进行评判
最高分的幼儿获得胜利

通过这个造句比赛，幼儿可以锻炼他们的语言表达能力，学习如何合理搭配单词，并提高他们的句子构成技巧。

游戏三：猜谜语

猜谜语是一种既有趣又能提升幼儿思维能力的语言游戏。以下是一个适合大班幼儿的猜谜语游戏教案：

道具准备：

卡片或纸条上写有各种简单的谜语
提供一些小奖品作为奖励

游戏规则：

教师向幼儿们读出一个谜语，例如："有头无眼，有手无脚，站着睡觉，躺着吃饭，是什么？"
幼儿们轮流猜谜语的答案，回答正确的幼儿获得奖励
如果幼儿无法猜出答案，教师可以给予提示，引导幼儿思考
游戏结束后，教师可以与幼儿们讨论各个谜语的答案和解释

通过猜谜语游戏，幼儿们可以锻炼他们的思维能力、逻辑思维和推理能力，同时也可以学习一些新的词汇和表达方式。

总结

以上介绍的三种语言游戏活动教案可以帮助大班幼儿提高他们的语言能力，拓展他们的词汇量，并培养他们的听说能力。这些活动可以通过有趣的方式激发幼儿的学习兴趣，并促进他们的语言发展。教师可以根据幼儿的实际情况和兴趣选择适合的游戏活动，并根据幼儿的表现及时给予鼓励和指导。

希望以上的教案对您有所帮助，祝愿您的大班幼儿在语言游戏活动中能够快乐学习，不断提升自己的语言能力！

四、幼儿大班游戏活动教案

幼儿大班游戏活动教案

游戏是幼儿教育中非常重要的一环，它能够帮助幼儿全面发展各个方面的能力。针对幼儿大班的游戏活动，我们需要有一个教案，来明确活动的目标、内容、方法等。下面是一份幼儿大班游戏活动教案的示范：

目标

通过游戏活动，达到以下目标：

激发幼儿的学习兴趣，培养积极参与游戏的能力。
发展幼儿的观察力、注意力和思维能力。
促进幼儿的社交交往和团队合作能力。
增强幼儿的身体协调和动作技能。

活动内容

本次游戏活动的内容主要包括以下几个方面：

大肌肉运动游戏：设计一系列的大肌肉运动游戏，如跳绳比赛、踢足球等，以帮助幼儿锻炼身体，增强协调性。
智力开发游戏：通过益智游戏、拼图游戏等，培养幼儿的观察力、思维能力和解决问题的能力。
社交交往游戏：设计一些团队合作游戏，如拔河比赛、接力赛等，促进幼儿之间的交流和合作意识。

活动准备

在进行游戏活动前，需要进行充分的活动准备：

准备所需的游戏器材和道具，并确保其安全可靠。
制定活动流程和规则，并向幼儿做出详细的解释和演示。
组织教师和辅助教师，确保活动的顺利进行。

实施方法

在实施游戏活动时，需要注意以下几个方面：

1. 组织方式

根据幼儿的实际情况和游戏内容，可以采用小组赛、个人比赛或集体合作等方式进行。

2. 游戏规则

制定明确的游戏规则，使幼儿能够清楚规定和遵循规则，确保游戏的公平性。

3. 激发兴趣

通过游戏设定和引导，激发幼儿的学习兴趣，提高他们的主动参与度和积极性。

4. 鼓励奖励

在游戏过程中，注意及时给予幼儿充分的鼓励和奖励，增强他们的自信心和成就感。

活动评估

通过适时的活动评估，可以了解幼儿在游戏中的表现和进步情况：

观察幼儿的参与度、积极性和合作能力等。
记录幼儿的表现和反馈，以备后续分析和改进。
与其他教师进行反馈和讨论，共同总结和提高活动的效果。

结语

幼儿大班游戏活动教案对于提高幼儿的综合素质和发展能力非常重要。通过精心设计的游戏活动，幼儿可以在愉快的氛围中学习和成长。希望本教案能够为幼儿教育工作者提供一些参考和指导，促进他们更好地开展游戏活动。

五、大班语言活动犟龟教案？

幼儿园大班《犟龟》教案

活动目标：

1、学习看图，寻找发现画面细节，通过看、听、说、演等多种通道了解故事内容。

2、理解、感受乌龟坚持不懈朝目标前进的精神，能用语言表达对作品的理解和感受。

3、体验阅读活动的快乐。

4、能简单复述故事内容，并进行角色表演。

5、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。

活动准备：PPT课件、故事录音、呼啦圈

活动过程：

一、观察封面，引出故事主角。

小朋友，你们了解乌龟吗？它是一种怎样的动物？能感受到这只乌龟现在的心情吗？

二、师生共读，触摸故事。

1、观察画面细节，引出故事。

（1）听故事录音第一段。

（2）引导幼儿观察三幅连续画面，从图中读出陶陶思考了整整一天一夜做出参加狮王婚礼的慎重决定。

2、经历第一次被嘲笑的遭遇，初步呈现乌龟的决定。

（1）陶陶经过一片荆棘丛，遇到了谁？蜘蛛发发为什么要大笑？

（2）陶陶会放弃吗？它怎么说的？（我的决定是不会改变的！）

3、经历雨天和烈日沙漠的考验，鲜明乌龟坚持不懈的决心。

（1）一路上，陶陶经历了哪些困难，它是怎么做的？引导幼儿观察并描述雨天、沙漠两幅画面。

（2）一起演一演这只勇敢、不怕困难、坚持不懈的乌龟。

4、经历走反方向的挫折，强化乌龟坚持不懈的决心。

继续听故事，提问：陶陶犯了一个什么错误？（方向走反了）还要不要去参加婚礼？

5、经历狮王去世，希望破灭的打击，突显乌龟坚持不懈的品质。

陶陶经过一片岩石荒漠时又遇到乌鸦阿嚏，乌鸦告诉陶陶什么？陶陶是怎么做的？

三、故事结尾，感悟哲理。

故事转折，体验惊喜和愿望实现的快乐。

教学反思：

根据文章体裁及教学要求,教学的核心是引导学生去想象,突出童话丰富多彩的想象力,培养学生创造精神。

（1）观察画面，理解、体验陶陶参加到年轻狮王婚礼的意外惊喜。

（2）引导幼儿观察画面中礼物的细节，呈现故事结尾。

六、大班生活活动教案优质

大班生活活动教案优质

在幼儿园的教学过程中，生活活动是非常重要的环节之一。通过生活活动，幼儿能够学习自理能力、社交技巧以及丰富的经验。在大班教学中，生活活动教案的设计必须具备优质的特点，以确保幼儿能够有效地参与并获得积极的学习体验。

活动目标

每个生活活动教案都应该有明确的目标。对于大班幼儿来说，目标应该以他们的年龄特点和需求为基础进行设计。例如，通过生活活动，幼儿能够培养观察力、合作精神和解决问题的能力。因此，活动目标可以包括以下内容：

发展自理能力：鼓励幼儿独立进行个人卫生，如洗手、梳头等。
培养社交技巧：通过与他人的互动和合作，提高幼儿的交际能力。
拓展经验：通过生活活动，让幼儿了解和探索不同的事物、材料和环境。

活动内容

活动内容是教案中最核心的部分。内容应当与目标密切相关，并且能够激发幼儿的兴趣。以下是一些适合大班生活活动的内容：

教授个人卫生知识，如正确刷牙的方式。
模拟购物场景，让幼儿学习购物的基本礼仪和计算能力。
进行家务活动，如打扫教室或整理书架。
组织小组合作活动，如一起制作简单的手工艺品。

活动实施

生活活动教案的实施需要符合幼儿的发展特点，并且注重细节处理。以下是一些重要的实施步骤：

环境准备：确保活动所需的场地和材料充足，以满足所有幼儿的需求。
活动导入：引导幼儿对活动内容产生兴趣，可以通过游戏、故事等方式。
小组分工：如果活动需要小组合作，要合理分配任务，让每个幼儿都有参与的机会。
辅导与引导：在活动过程中，教师要及时给予幼儿支持和指导，帮助他们解决问题。
活动总结：活动结束后，教师可以与幼儿一起回顾活动过程，并对幼儿的表现给予肯定和指导。

活动评估

对于生活活动教案的评估是教学过程中不可或缺的一环。通过评估，教师可以了解幼儿在活动中的表现，并对教案的设计进行改进。以下是一些评估的方法：

观察记录：教师可以通过观察幼儿的行为、表情和动作，评估他们在活动中的参与程度。
口头反馈：教师可以与幼儿进行交流，询问他们对活动的感受和体验。
作品展示：如果活动中有创作成果，可以组织展示活动作品，让幼儿们自己评价和欣赏。

结语

生活活动教案对于大班幼儿的教学至关重要。一个优质的教案能够帮助幼儿培养自理、社交和解决问题的能力，丰富他们的经验和知识。教师在设计和实施教案时，要从幼儿的角度出发，关注他们的需求和兴趣，营造积极的学习氛围。同时，通过评估，及时调整教案，使其更符合幼儿的实际情况。通过精心设计的生活活动教案，我们能够为大班幼儿提供更好的学习体验，帮助他们全面发展。

七、大班种土豆游戏教案？

可以弄些土来，土豆种子带着孩子们一起种，在让孩子们每人打一小壶水浇下去

八、大班彩虹伞游戏教案？

活动过程：

（一）教师带领幼儿到活动室，听教师口令一起做热身运动。

摇摇头，跳一跳；耸耸肩，跳一跳；

弯弯腰，跳一跳；蹲一蹲，跳一跳；

扭一扭，跳一跳；转一转，跳一跳。

（二）谈话导入：今天老师给你们带来了一个礼物，你们看，它是什么?(彩虹伞铺在活动室地上)它的名字叫彩虹伞，今天我们就要和彩虹伞一起做游戏。

（三）基本部分：

游戏一：找颜色

1. 教师交代游戏名称，引导幼儿观察彩虹伞的颜色，为顺利游戏做准备。

2. 讲解并示范游戏玩法：请幼儿自由坐在彩虹伞上，听到铃声后快速地爬，边爬边说儿歌，铃声一停，就找到相应的颜色坐下来。

3. 教师强调游戏注意事项：小朋友在爬的时候不要碰撞。

游戏二：下大雨

1.教师交代游戏名称，并将幼儿分成男女两组，轮流进行游戏。

2.教师讲解并示范游戏玩法：老师和一组幼儿抓住彩虹伞的边缘，边转边说儿歌，儿歌说完后，教师说：“下大雨啦！大家赶快躲到伞下面。”师幼一起撑起伞，另一组幼儿快速爬到伞下面，立刻放下伞，听到教师说：“雨停了，大家赶快出来吧！”就撑起伞幼儿快速爬出来。

（四）结束部分：教师将彩虹伞撑成山洞状，幼儿从山洞爬过来，随音乐做放松运动，并自由交谈，分享游戏带来的快乐。

附儿歌：《彩虹伞》

彩虹伞，像转盘，彩虹伞，像朵花，

大家一起玩转盘，彩虹伞上爬呀爬，

你也转，我也转，铃声一停找颜色，

我们齐心转转转。找到红色坐下来。

九、大班美术水墨游戏教案？

水墨游戏

教学目标：1、认识了解中国画的特性，尝试中国画的工具材料。

2、运用水墨画的方法，尝试进行画一幅水墨小品。

3、发展学生的想像力和创造力，提高学生学习水墨画的兴趣。

教学重点：学习中国传统绘画的基本的运笔、用墨方法，表现墨色浓、淡、干、湿的变化。

教学难点：体会水墨画的独特韵味，感受画面意境。

教学准备:教具：课件、学生优秀作品、毛笔、墨、中国画颜料或水彩颜料、生宣纸、毛毡

教学过程：

一、组织教学

教师检查学生所用材料、工具并进行调配。

二、导入新课

1、看动画片，

提问：你知道这是用什么笔画的吗？

——毛笔

教师：这就是用毛笔画的水墨画，水墨画是中国画的一种，是中国特有的一门艺术。今天我们就一起走进，并来了解它。

2、出示课题《水墨游戏》

三、讲授新课

1、出示笔、墨、纸、砚，让同学们来说说你他们叫什么名字？

这些物品有一个共同的名字叫“文房四宝”。他们是我们作画的好伙伴。

出示教师作品：这些作品是老师用这些文房四宝来完成的，大家喜欢吗？

2、出示毛笔。

这就是老师的好伙伴。毛笔有笔杆、笔锋。笔锋上又分为笔尖、笔肚、笔根。

请小伙伴来喝点水

提问：请小伙伴喝点水，水太多怎么办？

——用纸吸水，不能往地上甩，养成卫生的好习惯。

水喝足了，再吃点墨，吃饱了喝足了，我们开始来运动下。

3、在白纸上任意画出形状。

站直了走（中锋），匍匐前进（侧锋）扭一扭腰（侧锋），打几个滚儿（侧锋转笔），站起来，顶着走（逆锋）。小伙伴口渴了，就请它再喝水，站直走，一不小心摔倒了，打几个滚儿吧（侧锋转笔），站起来跳一跳（点）。

提问：直立行走和趴下行走的时候线条什么不同？

——站着线条细，趴下线条粗。

4、介绍：中国画笔法：中锋、侧锋、逆锋。

中锋：这样的线条比较细，比较圆润它适合勾勒物体的外形，

这种运笔的方式叫做中锋运笔。

侧锋：线条比较粗，墨色有干湿浓淡的变化，这样的线条，适合渲染大面积的地方，

这种运笔方式叫侧锋运笔。

逆锋：笔尖向前倒着逆向运行毛笔

5、介绍：中国画墨法“墨分五彩”：焦、浓、重、淡、清。

焦：口渴（干干的）

浓：只吃墨，不喝水（加水后湿润了，却依旧很黑）

重：吃墨、喝水

淡：再喝水

清：喝很多水（水多、墨少）

提问：它们的墨色有什么变化？ ——越来越浅

为什么会这样？谁起到了关键作用？ ——水

6、讲授：破墨法。

水和墨交织在一起会出现非常美妙的效果。

刚才是水和墨同时出现在纸上，现在将他们分开。

板书：先用焦墨画，再用水或者颜色破它使他产生丰富的变化。

提问：刚刚画上的浓墨有什么变化？

——晕染开了（像小蚂蚁一样爬出来了，水越多，爬的就越快）

这就是中国画中的破墨法。这是用水破墨，也可以用墨破水，或是浓墨破淡墨、淡墨破浓墨，也可以用颜色来破墨。

7、赏析名家作品。

吴冠中——《谁家大宅院》

落款：谁家大宅院，飞进堂前燕

提问你看到大宅院了吗？

赏析：作者用三笔画出了屋檐，画面中有线条的浓与淡、粗与细、长与短，疏与密的对比，最巧妙的是白墙，运用了我们水墨画中留白的方式，也能组成画面。此画表现了江南民居的美景。

8、学生作品欣赏。

你觉得哪幅作品最美？美在什么地方？

四、布置作业

1、要求：

（1）牵着线条散散步（灵活运用中锋、侧锋用笔）陪着墨点、墨块跳跳舞（体现墨色浓淡干湿的变化）。

（2）尝试运用不同的方法，大胆表现水墨画，看谁画的最美。

2、学生创作，教师辅导。

五、作业展评

1、学生自评：你的画面内容，名字。

2、互相评价：谁的运笔最灵活。如何运笔的？

3、教师评价：色、墨、线条、块面、破墨法等方面来评价。

六、总结

同学们都非常棒，非常有天赋。我们中国有五千多年的历史，而水墨画像一朵奇葩绽放着它独特的魅力。老师相信，只要你们愿意为之付出努力，就一定能将这门古老的艺术传承并发扬光大。你们对自己有信心吗？

七、拓展和作业

中国画源远流长，博大精深，根据题材还可分为国画山水、国画人物和国画花鸟，希望大家课后多多年欣赏优秀作品，多多动笔练习，今天这节课就上到这里，请同学们收拾好物品，有秩序的离开教室。

十、大班游戏打元宝教案？

大班游戏打元宝

首先导入民间儿童游戏。把纸折成四方形，成为“元宝”，在地上打翻为赢。双方各持有元宝若干，依次用自己的四角尝试打翻对方的元宝（各一次，方法不限），成功者即可赢得对方元宝。又称打四角，重庆叫打面包，北方叫扇宝或扇牌。

其次让幼儿体会其中乐趣，最后从游戏中我们所获得，教学反思。