怎么让孩子戒掉游戏？

一、怎么让孩子戒掉游戏？

方法有很多种。要根据孩子的具体情况 选择适合的方式让孩子戒掉游戏 。比如说可以带孩子多到室外做运动。也可以选择孩子比较喜欢的活动那转移孩子打游戏的注意力 帮助孩子戒掉游戏等等。

二、如何让孩子离开游戏？

hello大家好我是小芜同学。

一、现在所有的孩子都玩手机，可以适当的出去外面玩玩，家长没事也多陪陪孩子，不要让孩子觉得孤单，没事出门逛逛，慢慢的他就不那么抓手机了，不玩手机对眼睛和身体都好。

二、适当限制是必要的

没有一个孩子不爱玩，电子游戏很诱人，自然成为他们的首选。如果对他不限制，有百害而无一利。所以，可以对孩子合理要求，要求孩子把作业做完了才能去玩，并且规定一个合理的时间。有时孩子学习的效率高，还可以允许他多玩一会儿。这样，孩子有张有弛，他也觉得家长很讲道理。

三、防范为主，注意引导

如果孩子对游戏还没有完全上瘾，可以在其他地方培养孩子的兴趣，作为孩子最亲近的人，父母应该利用业余时间多和孩子交心，了解孩子的所见所闻，多倾听孩子心声，从孩子的话语中了解他的兴趣所在，比如他喜欢羽毛球、网球，那么就花些时间和孩子一起运动，这些健康的生活方式更有利于孩子成长。

四、做好孩子的思想工作

孩子到了初三，很多道理都会明白。这时候可以选择跟他谈心。

有位家长是这么做的：要孩子解释“玩物丧志”的含义。孩子清楚得很，说：“玩物丧志”是指只顾玩赏所喜好的东西，容易消磨掉志气。家长告诉他读初三，面临着人生的一次抉择，如何合理分配时间应有所考虑。孩子认为：不玩游戏是不现实的，游戏不光是有趣，确实也能锻炼思维的敏捷性，会克制自己。于是约法三章，只许星期天玩两小时，如果超出时间，从下周的时间里扣除。坚持每周都这样。之后，孩子没有失信，家长也没有失信，孩子的游戏瘾渐渐克服了。

事实证明，对听话的孩子，最重要的是做好孩子的思想工作，如果一味地堵，听话的孩子也可能产生逆反心理，反而不利于问题的解决。

五、孩子适当时间游戏是可以。戒掉长时间游戏，一定要爸爸妈妈参与，不要打骂，一起制订游戏时间，其余时间做什么，鼓励孩子与小朋友多在外面体育锻炼，参加社会活动。家长也要抽出时间，陪孩子去看电影、图书馆、旅游等，培养孩子除游戏外其他业余兴趣。

六、初三是关键时候，这么玩游戏，实在让家长担心，但是，他更沉迷于打游戏，也许在冲游戏的关。先让家长同孩子一起玩，融于其中，之后教育他应该规划好时间，玩游戏，先做好课程，累了放松可以玩一会游戏，让他自己有自律性。

七、孩子在玩网络游戏的时候，父母发现了，不是一谓的去吵，甚至动手打他，这样不仅不能让孩子听从，还会造成孩子的逆反心里，后果严重的话，还会引起一些不必要的事来。要用耐心的去教导孩子，让他正确的去认识网络的世界，辨别网络游戏的是非劣汰，让孩子从心理上先走出网络的时间。2：多让孩子出去做一些户外运动，例如：打篮球，打羽毛球，游戏。减少孩子心中虚拟的场面，多增加一些现在中实实在在的一些物质。

八、在家多留点时间陪陪孩子，和孩子直接多交流一下，要明白孩子心中的想法，及时去发现孩子心中的错误引导，立即去改正，让孩子在一个温馨额环境里成长。

九、如果孩子陷入网络游戏陷的太深，可以让孩子去网瘾戒除中心，在里面呆上半个多月，他就会和平常的孩子差不多，不再去痴迷网络游戏的世界，回到现在中来。

十、现在生活水平都提高了，家家户户都有电脑和手机，那么是不是也觉得自己的孩子正在日渐沉迷于游戏，成绩也一落千丈，只关心自己的游戏，父母的话当成耳边风？

我们的孩子为什么会在这个时候沉迷于游戏呢？父母有没有想过是什么原因？在中国，我们的教育一直都是骂、吼、打、施压。有父母要说了：我们以前不也是被打大的么，还不是一样好好的，没有什么不对啊。但是现在时代不一样了，孩子们成熟的早，他们的一些心理反应都不会告诉父母，这个时候父母再像以前那样去管教孩子的话，只会让孩子变得越来越叛逆。

孩子为什么会有网瘾呢？其实有些时候孩子并不是说一定要玩游戏的，但是因为孩子在家面对父母的时候可能让孩子觉得面对的是教导主任，或者说父母从来只关心孩子的成绩，孩子有没有零用钱，其余的都不管都不关心；孩子回到家之后也没有一起说话的，这些都是导致孩子沉迷游戏的原因，因为孩子在身边没有说话的，没有听到过父母的夸奖，回到家气氛压抑。

所以孩子选择沉迷于游戏，因为在游戏里是没有什么界限的，什么人都可以接触到，都能聊天，你如果打得好还会得到队友的夸奖，或者对手的夸奖，还还有优越感，而不是总听到父母说别人家的孩子怎么怎么好。孩子在青少年期间沉迷于游戏，那都是在向父母无言的抗议。

十一、孩子沉迷于游戏应该怎么办呢？应该怎么样才能戒掉网瘾呢？现在的家长都是为了生活在努力奔波，有时候就会对孩子没有太注意，但是在青少年期间的孩子，极容易产生一些逆反的心理，所以家长在这个时候要多注意孩子的一些行为举止，如果发现孩子沉迷于游戏的时候，可以经常叫孩子出去走一走，然后一起谈心，家长可以说一下自己的近况，希望孩子体谅，也希望孩子体谅一下父母，多说几次孩子可能就会戒掉网瘾了。

其实归根结底，孩子沉迷于游戏主要就是父母和孩子的沟通问题，也要注意孩子的一些心理反应，不要总是很严厉的管教孩子，毕竟人都有一种叛逆的心理，你越不让他玩他就越想玩，家长可以适当的让孩子玩一下游戏，这样能够放松心态，但是同时也要和孩子说明白，不要让孩子沉迷。

我是小芜同学，大家再见了。

三、开发孩子思维的游戏？

以下是我的回答，开发孩子思维的游戏有很多种，以下是一些推荐：拼图游戏：拼图游戏可以锻炼孩子的观察力和空间思维能力，同时也可以提高他们的手眼协调能力。逻辑游戏：逻辑游戏可以锻炼孩子的逻辑推理能力和思维能力，提高他们的数学素养和解决问题的能力。益智游戏：益智游戏可以锻炼孩子的思维敏捷性和创造性，提高他们的想象力和创新能力。角色扮演游戏：角色扮演游戏可以让孩子身临其境地体验各种角色的生活和工作，帮助他们更好地理解社会和人际关系。语言游戏：语言游戏可以锻炼孩子的语言能力和表达能力，提高他们的阅读和写作能力。总之，选择适合孩子的游戏，让他们在游戏中学习和成长，是开发孩子思维的有效方式。

四、从事游戏开发，需要什么技能？

看你要去哪个方向了，策划、程序、美术，每个方向又有细分。

策划有剧情策划，关卡策划，数值策划等等。

程序有客户端编程，服务器编程，引擎编程，脚本编程，手机游戏开发， 网页游戏。

美术有3d建模，2d美术。

方向不一样需求不一样。

较了解程序，就程序俩说吧。

如果要说只为干活，客户端你得学windows编程，socket等

服务器当然就是各种数据库操作，各种通讯操作。

引擎编程需要了解底层，directx，opengl，3d数学，物理基础等。

脚本的话就学脚本就够了。

手机游戏开发分ios、android，对应使用不同引擎需要不同的学习。

网页游戏前端目前flex流行，js，html也在发展。

以上只是速成。但是真正建议的是，

学好c++，数据结构，socket编程，了解windows编程，学习数据库编程。

先学3d数学，再学directx，然后试着做个小游戏。

学习设计模式。研究开源引擎。

会是个比较漫长的过程，但是基础扎实，各种开发都不怕。

可以专挑一条喜欢的道路深入研究，也可以专注游戏逻辑实现。

这个话题其实有点儿大。这里面有一个重要的区别是：你是想当独立游戏开发者，还是想当游戏行业的从业人员。

如果是想当游戏行业的从业人员，我觉得就简单了，盯准你想当的职业，培训相应技能就好。事实上，在游戏行业里的开发，无论是精通特定引擎或者架构（如cocos2D，unity3D，OpenGL，DirectX），还是只是对基础（如算法、设计模式、图形学、人工智能等）有一定深度，都能入行。（不是都学，是对其中一个有超过平均水平的掌握或者理解即可，然后就投简历吧。现在游戏也这么火，不难找工作）。

但是对于独立游戏开发者，事情就不一样了。显然需要掌握更多的东西。但是掌握更多的东西不一定是专精。这就要求独立开发者有取舍。首先要思考，自己想在什么平台做游戏？ios？好好看ios sdk；android？好好看android sdk？win8？好好看wpf。网络？flash或者html5等等等等。

我在上面只列出了一个基础，不包括图形引擎或者游戏引擎。事实上，一些游戏不需要引擎的协助。独立开发者的游戏更是注重创意，因此，很多并不依靠引擎的游戏也能有不错的收益。但是，要想更进一步，需要在平台的基础上选择合适的引擎加以研究。

最后，我认为独立开发者需要了解一些美工知识，并且对数值策划有一些感觉。但从美工的角度，很多美术非常简单的游戏也很不错；所以我一向不认为美术是游戏开发的关键。当然，它是一个能增添很多亮点的环节。

而对于游戏策划，我想每一个想开发游戏的人都有当游戏策划的料子。但这个职能类似产品经理，猛地一想很简单，可把一份策划捋顺了，有逻辑，经得起市场验证，难。不过这是一个试错的过程，只能在探索中学习，实践中学习，书本学来的极其有限。

附上出处连接：

五、如何让孩子不沉迷游戏？

关于不让孩子沉迷游戏这个话题，已经是老生常谈了。我们每个人都不一定是育儿专家，又根据每个家庭环境和孩子的年龄不同，具体控制的方法，也都不太一样。所以在这个方面，对于孩子的引导至关重要。

首先我个人认为，不要严格禁止孩子接触电子游戏这一类的产品。尽量满足孩子的好奇心，因为每一个孩子都是一个好奇的天使宝宝。

一味的阻止，只会使事情变得越来越糟，甚至失去控制。就像我们不让孩子摸电门，他就会感到很奇怪，为什么电门不可以碰呢？于是就会趁着大人不在家的时候，偷偷的去碰一下，亲自体验一下这么做的结果。不用说，这样的结果是我们所有人都不愿意见到的。

但是如果我们把这种教育方式稍微变一种形式，告诉孩子，电门是很危险的东西。如果不小心碰到，会对自己的身体带来很大的伤害，甚至有可能要去医院吃药打针的哟！甚至，有必要的时候，还可以打他的手，让他长记性。如果你的孩子两岁左右，那么就不要浪费唇舌去试图和他讲道理了，往往肌肉的记忆要强过你的长篇大论。

在游戏方面，因为不像是摸电门或者是玩火一样的危险活动。所以我建议，引导的方式不必那么苛刻和严格。可以试图先对孩子讲讲道理。

例如长时间的玩游戏，会对眼睛造成不可逆转的伤害，你看看你们班上的小朋友，有没有戴眼镜的？是不是戴眼镜会很麻烦，每次洗脸都要摘下眼镜，参加运动会的时候跑步也会很不方便，而且小小的孩子就戴上那么厚的眼镜片，也不好看呀。

再或者告诉孩子，适当的玩游戏是可以锻炼大脑逻辑思维的。游戏不是毒品，游戏是一个开发智力，让你迅速成长的一种媒介。但是如果过度的沉迷于游戏，会使你的身体和精力产生不利的影响。还会影响你的学习成绩。

但是爸爸妈妈并不反对你玩游戏，当你做完功课的时候，或者你在家中帮长辈完成一件小任务，也就是帮长辈做一些家务劳动的时候，那么作为奖励，你可以玩儿半个小时的游戏。给孩子建立一些奖励机制，往往比一味的阻止更有效果。

还有一点也很重要，就是作为家长的我们，不要把太多的时间都用在工作上，或者回到家里，倒在床上，拿起手机，或者玩起电脑，不去与孩子交流。

这个时候孩子是孤独的，那么孤独的孩子往往会选择打电子游戏来排解他们的寂寞，因为他只有在网络上，陌生的环境中才能找到，与他趣味相投的“战友”。如果是这种情况导致孩子沉迷游戏，那么我想家长更多的应该检讨自己。

孩子平时的娱乐生活有很多种，游戏只是其中一项，可以带孩子进行各种户外的亲子活动。哪怕只是带着孩子，吃完晚饭下楼遛个弯儿，一路上牵着宝宝的小手，跟他交流着，倾听他内心的声音。这对于培养孩子和家长之间的默契与关系是非常重要的。

最不可取的是放任孩子到网吧去玩游戏，因为网吧的人员流动性大，龙蛇混杂，有成年人也有未成年人，有在读的学生也有辍学在家的无业青年。在这种乌烟瘴气的环境下，不论是对孩子的心理还是生理各方面的健康，都有不利的影响。在这一点，建议各位家长一定要多多留意，严格控制好自己的孩子，不要让他们沉迷于网吧里的游戏。

总之，在教育孩子方面还是以更多的劝导为主。当然，如果实在不听，也可以适当的加重一些惩罚，比如说，打打屁股之类的。

因为孩子年龄太小，在有些原则性的事情上，他们是无法分辨什么是对和什么是错的，那么这个时候，如果试图和孩子讲道理，就如同对牛弹琴一样，甚至还会激发他的叛逆心理，你越不想让他做什么，他偏偏越要去做什么，往往物极必反。

所以适当的惩罚，我个人认为也是有必要的，无论怎样的方式，都是为了孩子好，都是为了他长大以后，能有一个好的生存环境，能有一个好的身体，这是我们每一个做父母都希望看到的。

希望我的回答能够帮助各位朋友，谢谢您的阅读。

六、让孩子变聪明的游戏？

有许多游戏可以帮助孩子变得更聪明。例如，拼图游戏可以培养孩子的空间认知能力和问题解决能力。

棋类游戏可以提高孩子的逻辑思维和决策能力。

解谜游戏可以锻炼孩子的推理和创造力。还有数学游戏可以加强孩子的计算和分析能力。此外，语言游戏可以提升孩子的词汇量和语言表达能力。最重要的是，家长应该选择适合孩子年龄和兴趣的游戏，并与他们一起参与，以促进他们的智力发展。

七、华为开发者选项怎么让游戏变流畅？

华为让游戏流畅的设置方法有哪些

1.打开设置，点击系统

2.点击用户体验改进计划

3.取消加入用户体验改进计划

4.点击系统，点击关于手机

5.找到版本号，多次连续点击，会提示进入开发者模式

6.返回会多出一个开发人员选项，点击它

7.找到后台进程限制，更改为只限1个后台。

八、如何开发一个游戏技能编辑器？

先简单演示下技能编辑器的功能。我们最初使用unity版本为5.4.0，现升级到5.6.4p4。

• 缘起

在一个新组建的团队里，只有一个策划兼制作人，加我一个客户端（公司美术内包），需要在一个月之内快速出一个ACT动作的demo，demo需要有至少三个角色和若干小兵，demo通过评审会正式立项。当时我并没有做过这类act游戏，对这类游戏所知甚少，在策划的讲解，以及恶补了一些文章后，我们定下了计划：

1，在半个月内做一个技能编辑器，要支持编辑动作每一帧的攻击受击框，配置按键指令的招式转换，以及各种攻击数据的配置。

为了提高后续策划的工作效率，技能编辑器，必不可少。

2，同时制定美术制作动作的规范，以及我们如何切分动作，动作的复用和衔接

3，第三周做runtime的战斗逻辑，第四周整合资源，编辑器的配置，出demo包

• 计划

时间紧，任务重，我给自己的任务是不加班完成，并尽可能将编辑器功能提前完成，给后续留出更多的调整和debug的时间，所以，需要：

1，尽可能和新策划搞清楚需求，做prototype的推演，推演editor下如何配置，runtime如何执行。有经验的程序，会花更多的时间在前期的需求整理和逻辑推演上。

2，和美术梳理工作流程，让美术可以立刻开始做事情，后续能和我们的编辑器很好地对接。所以，在demo阶段，美术只提供模型fbx和动画fbx，剩下由程序整合。

• 分析和选择

接下来，有几个技术点，需要做出选择：

1，是使用animator 的状态机来做逻辑，还是自己做切换逻辑？

最终选择了自己做逻辑切换，核心就是工作流可定制。

2，是使用unity的GUI来做编辑器，还是UGUI做？

最终选择用UGUI，主要是怕用GUI时间来不及。另一个原因是我希望策划能在一个技能编辑器下做所有的操作，流程一体化不要那种在A prefab上挂个脚本，再在B prefab上挂个脚本，最后把A和B拖到C prefab脚本的field上这种编辑方式，这不利于策划理顺思路。（可对比白鹭引擎一堆Editor和Unity All in one）

3，如何做编辑器数据的序列化？

最终选择了自己做序列化，最主要的是数据和资源分离，以及热更新。

4，是使用unity自带的Collider（物理系统）来做碰撞，还是自己做碰撞检测？

因为我们是横版游戏，所以，按传统的格斗游戏做法，只需要做box，而且是不需要旋转的box，自己实现的复杂度大大降低，那肯定自己做更可控。

简单总结下选择方案的思路：

• 没有方案是对所有项目都合适的，选择适合自己项目类型以及开发周期，人员配置的方案
• 要着重考虑数据和资源的分离，热更新。考虑好和美术，策划的衔接工作流程，这些比逻辑本身更重要
• 可控性和开源，尽量使用自己熟悉和可控的实现方式，尽量选择开源的插件和工具

• 关于ACT游戏，我的理解

我作为非act游戏玩家，我理解的act游戏和mmorg，arpg这类游戏的战斗表现上，区别如下：

所以，arpg是介于act游戏和mmorpg之间，arpg和act游戏，有着重大的区别（按策划的话：市面上太多所谓动作游戏，只能说是arpg）。

act游戏，需要：

• 快速的操作反馈，需要玩家衔接好操作，才能输出最大化
• 招式衔接的丰富，不同招式下，不同时刻，不同按键，要切换到不同的招式
• 打击反馈的丰富，被击需要有动作反馈，轻中重，浮空等各种击中方式，被击者需要不同的动作反馈

以上是一个非act玩家，做为程序开发者的理解，方便我区分当年做MMO的经验。

• 开动：以数据为基础来搭建框架

编辑器的目的是为了数据，所以，对于技能（这里只包含按键触发的主动技能）的数据组织如下:

• ActorCfg：角色数据的根，包含所有角色相关数据
• ActorAttr：基础数据，包含资源prefab id，移动速度，重力，指令起始招式id等

• ActInfo：一个动作的信息，对应美术制作的一个动画（animation）

• FrameInfo：每一帧的信息，一般包含攻击，被击框的信息（position，scale），以及一些复杂逻辑使用的标记

• SkillInfo：招式信息。每个招式可以由一个或多个动作（ActInfo）组成，并可以选择动作的帧范围，这样最大程度地复用美术动作，并可以由策划自由发挥，组合出新的动画。

• BoxInfo：不同类型的box，不同信息。比如攻击，被击，霸体等不同box的信息不同。

• HitInfo：攻击类box，击中以后的数据配置

• ChangeCtrl：切换招式的数据。比如在帧范围（0~10内）触发了指令（Up），切换到招式xx

• SkillCtrl：各种技能处理，播放音效，特效，设置速度等等

• Trigger：各种判断条件，条件达成，才会执行ChangeCtrl或SkillCtrl

以上是主要的数据模块，ActInfo主要保存每一帧框的位置缩放信息，SkillInfo保存各种ChangeCtrl和SkillCtrl，并用Trigger来做为生效条件。

后续按策划需求对技能编辑器的扩展，更多是SkillCtrl的添加和Trigger的添加。

通过这一套技能编辑处理，策划可以配置出丰富的表现效果。只要数据组织好了，同一数据，有不同的表现形式，这也是基础的MVC的适用。

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九、传球游戏锻炼孩子的哪项技能？

幼儿主动探索滚球、自抛自接、拍球、传球等玩球的方法和技能。

2、乐意参加体育活动，体验玩球的兴趣。

3、提高幼儿控制能力，锻炼幼儿手眼协调的能力。

【活动准备】

圈、皮球、体操垫、小椅子、球架、磁带、红黄绿大球若干

活动重难点:练习自抛自接球;按颜色进行分类

【活动过程】

情景:皮球厂生产了许多皮球，现在请小朋友帮助他们把皮球运到超市的球架上去，由于球总是乱滚，所以小朋友要想办法把球行走，放到对面的椅子上，看谁办法最多,

一、开始部分

导入游戏:教师边演示边对幼儿说:“大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滚一滚，到处跑，踢一踢，就前进。”(引发幼儿玩球的愿望)

二、基本部分

1、幼儿探索玩球的方法。幼儿自由玩球鼓励幼儿想出多种玩球的方法，并让幼儿做示范(拍球、滚球、抛接球等)。

2、教师表演花样玩球，吸引幼儿组织幼儿练习玩球的方法。

3、《夺球游戏》:三分之二的幼儿有球，要有球的孩子保护好球，没球的孩子动脑筋把别人的球夺过来。

十、大班攀爬游戏发展孩子什么技能？

发展幼儿平衡能力，协作能力，互助能力和面对困难时的勇气