中班思维逻辑训练小游戏分类？

一、中班思维逻辑训练小游戏分类？

对玩具的分类，能训练孩子的逻辑能力。

可以让孩子根据不同颜色、形状将套装里的拼插组件进行分类和清点，有利于孩子区分颜色、形状（尤其是空间构造）以及数量。

各类拼插组件会有不少细微的区别，正好用来考考娃的眼力。

刚开始的时候先分类计数，把数字、形状、颜色记录下来，结束的时候再分类清点——这个过程中能教孩子认字、数数和了解情况

二、适合中班的游戏有哪些？

游戏1：熊猫挖笋——培养幼儿手眼协调能力及思维能力

玩法：有两人一起玩，游戏时，两人各将自己的熊猫放在自己一方熊猫家中，然后轮流掷六面体，谁掷出与自己熊猫衣服颜色相同的一面，谁就拿起自己的熊猫沿小路向圆圈处走一步，若掷出对方的颜色则不走动棋子，走完圆圈就可以挖竹笋，放入自己家，下次再掷自己颜色，再挖下一个竹笋，挖完所有竹笋，计算谁挖的多为胜。

游戏2：抽牌凑数——培养幼儿分析、概括及速算反应能力，理解加法互换，加减互逆的关系

游戏准备：每人三张同样大的纸片，用小纽扣在纸片上分别画1~3个小圆点，并写上相应数字。

游戏方法：幼儿自由结合，每两人一组游戏。以《石头、剪刀、布》决胜负，胜者先抽牌，另一名幼儿凑数，进行三以内的组成、加减运算练习。算得对又快的幼儿得红花一朵，游戏结束，红花多的为胜。

指导建议：

1、牌面朝下，每次只能抽一张，抽多抽少都视为违规。

2、游戏之前先学会《石头，剪刀，布》

游戏3：接龙卡片——识别长短、高矮、数字，学习排序

游戏准备：1、长8厘米，宽4厘米的白卡纸若干。2、幼儿2～4人一组，每人取5～6张接龙卡。

游戏方法：

1、数字接龙：根据卡片两端的数字接龙。

2、长短接龙：根据从长到短接龙。

3、高矮接龙：根据从高到矮接龙。

4、数字多1接龙：按着卡片上的数字顺序接龙。

5、数物接龙：根据物品的数量与数字接龙。

指导建议：教师应在一旁指导，出现错误及时纠正。

游戏4：送迷路的小动物回家——培养幼儿判断、推理、思维能力

游戏准备：1、动物卡片4张，迷路图4幅，铅笔若干。2、幼儿分成4组。

游戏方法：

1、教师对幼儿说："小兔、小鸡、小鸭、小熊迷路了，不知道该走哪条路回家，小朋友，请你们送它们回家吧。"

2、幼儿分成4组，分别连接四幅迷路图。

3、先连完者为优胜。

指导建议：铅笔连线中途不能断开，不能与图中线路交叉。

游戏5：小羊请客——能将实物卡按数量的多少进行排序，并初步进行匹配相应点卡

游戏准备：小羊图片一张；不同数量动物的卡片（1只猫，两只狗等）；不同数量食物的卡片（一条鱼、两根骨头等）

游戏方法：

1、今天小羊请客，教师分别出示小动物图片，请幼儿观察请了什么小动物，有几个?

2、请幼儿说说小羊应该准备一些什么吃的来招待小动物？

3、请幼儿根据小羊请的小动物数量分别在餐盘里放上相对应的、同等数量的食物如：一只小猫一条鱼，两只小狗两根肉骨头。

指导建议：

1、每次请客的动物数量可不同。

2、多次活动之后，可直接请幼儿摆放食物，然后再检查食物的品种和数量是否提供对了。

游戏6：有趣的生活用品——培养幼儿观察力、注意力

游戏准备：生活用品的拼图和完整图片。

游戏方法：

1、出示生活用品，请幼儿说说都有些什么生活用品。

2、出示生活用品拼图，请幼儿拼出这些生活用品。

指导建议：

1、游戏前幼儿积累相关的生活用品认知经验。

2、游戏可采取多种形式进行，如两人一组看谁拼得快。

游戏7：鞠躬和立正——发展注意力和反应力

游戏方法：全体幼儿自由站立在场地上，面向中心，幼儿遵照教师的口令做动作。教师站在场地中心，发出口令“鞠躬”或“立正”，幼儿的动作与口令相符。未根据口令做动作或动作做错的幼儿立即退出游戏。坚持到最后者为胜，在下一轮游戏中代替教师喊口令。

指导建议：1、还可根据口令做相反动作。2、口令可进行不同的变化，并有执行性。

游戏8：小侦探——发展注意力、观察力与记忆力。

方法：全体幼儿自由地站立在场地上或坐在椅子上，选出一名幼儿扮演侦探，观察大家的服饰后，暂时离开集体。然后让一名幼儿脱下外衣随意的给另一位幼儿穿，再请侦探回来，继续观察大家的服饰后，说出谁的外衣不见了，谁穿的不是自己的外衣。

指导建议：游戏中除让幼儿调换外衣外，也可以调换鞋子，冬天可调换帽子、围巾、手套等用品。

游戏9：泡泡糖——提高幼儿对身体各部位的认知。

玩法：请一位幼儿做小主持人，请若干幼儿游戏（人数是奇数）。主持人喊“泡泡糖”大家回应“粘什么”，主持人说出身体的某个部位，幼儿就两两互相接触主持人说的部位。比如，主持人说头顶，幼儿就要两人一组把头顶相接触。而没有找到同伴的人被淘汰出局。当幼儿人数剩下偶数时，主持人要充当1人在其中，使队伍始终保持奇数人数。最后剩下的两人胜出。

指导建议：提醒主持人喊出的身体部位要有一定的可实行性。

游戏10：拍电报

——训练灵敏性、注意力、记忆力、巩固儿童对数的概念

游戏准备：幼儿分成2组-3组，每组2-10人。

玩法：教师小声地将电报数字号码告诉每组的第一个幼儿，不能让其他的幼儿知道，然后听信号拍电报。第一个小朋友将右手在第二个小朋友左手心按老师说的数目点几下（例如电报数字是5就用手指轻轻点5下），依次往下进行。由最后一个小朋友报出电报的号码，看看哪组的电报拍的快、拍的准确。

游戏规则：当老师发口令后，各组幼儿按传递的指令，开始拍电报。最后一个幼儿得到电报后要举手，并把数字写在纸条上。

三、中班幼儿适合坐着的小游戏？

适合中班幼儿坐在小凳子上完成的游戏有：击鼓传花、排长龙传球。

四、小中班适合玩户外的游戏？

中班的幼儿，自我保护能力还比较差，所以在户外活动器械制作方面，尽量选择环保的、不尖锐锋利的、没有危险性的材料。

抛抛乐这一活动主要是采用了布质材料——长方形的彩色布块和用布缝制的沙包，非常适合中班的幼儿玩。

而且，这个游戏活动不仅能锻炼幼儿的抛掷能力和接物的准确性，更主要的是能很好的培养幼儿在活动中的合作能力，为以后的合作活动打下基础。

五、中班幼儿小肌肉训练游戏有哪些？

中班小肌肉训练游戏有哪些什么？

中班小肌肉训练游戏有很多，比如说挑豆子或者是家家乐就是用小夹子嗯，家住一些物体挑豆子可以用手挑嗯，也可以用筷子来挑，还有大小积木，这些都属于中班幼儿的小肌肉训练游戏，希望我的答案能帮助到你，谢谢。

六、适合中班的简单不乱的集体游戏？

中班的幼儿，自我保护能力还比较差，所以在户外活动器械制作方面，尽量选择环保的、不尖锐锋利的、没有危险性的材料。抛抛乐这一活动主要是采用了布质材料——长方形的彩色布块和用布缝制的沙包，非常适合中班的幼儿玩。而且，这个游戏活动不仅能锻炼

幼儿的抛掷能力和接物的准确性，更主要的是能很好的培养幼儿在活动中的合作能力，为以后的合作活动打下基础。

七、中班思维游戏训练

近年来，中班思维游戏训练在幼儿园教育领域中引起了广泛的关注和热议。作为一种创新的教学方式，中班思维游戏训练在培养幼儿的思维能力、观察力和创造力方面起到了积极的作用。本文将探讨中班思维游戏训练的重要性，以及如何有效地进行这种训练。

中班思维游戏训练的重要性

中班阶段是幼儿成长过程中的关键时期。在这个时期，幼儿正处于逐渐走出自我、认识世界的阶段，他们的思维能力开始得到发展和提高。而中班思维游戏训练正是针对这一阶段幼儿的特点和需求而设计的。

中班思维游戏训练可以帮助幼儿培养良好的思维习惯和思维能力。游戏是幼儿喜欢的活动，通过参与思维游戏，幼儿可以主动产生思考和解决问题的需求。在游戏过程中，幼儿需要不断地思考、观察和分析，从而培养了他们的思维能力和观察力。

中班思维游戏训练还可以激发幼儿的创造力。在游戏中，幼儿可以自由地发挥想象力和创造力，尝试各种不同的可能性。他们可以从不同的角度去思考问题，寻找解决办法。通过这样的过程，幼儿的创造力得到了锻炼和提高。

中班思维游戏训练还可以促进幼儿的交流和合作能力。在游戏中，幼儿可以与其他幼儿进行互动和合作，共同解决问题。通过与他人的合作，幼儿可以学会倾听他人的意见，尊重他人的思想，积极地与他人交流。这样的训练对于培养幼儿的社交能力和合作精神具有重要意义。

如何有效地进行中班思维游戏训练

要想有效地进行中班思维游戏训练，首先需要合理地选择游戏项目。游戏项目应该具有一定的挑战性，能够让幼儿在游戏中思考和解决问题，同时又不能过于复杂，使幼儿产生挫败感。此外，游戏项目还应该与幼儿的实际生活和经验有关，能够引发幼儿的兴趣和好奇心。

在进行中班思维游戏训练时，教师应该扮演好引导者和促进者的角色。教师应该引导幼儿参与游戏，提出问题和挑战，激发他们的思考和解决问题的欲望。同时，教师还应该在游戏中给予幼儿足够的支持和帮助，鼓励他们尝试和探索，提高他们的自信心。

在进行中班思维游戏训练时，还应该注重培养幼儿的团队意识和合作能力。教师可以设置一些合作性质的游戏项目，让幼儿在游戏中学会与他人协作和合作。在游戏过程中，教师可以引导幼儿互相交流和分享，学会倾听他人的意见，培养他们的团队意识和合作精神。

此外，在进行中班思维游戏训练时，还应该注重培养幼儿的好奇心和探索欲望。教师可以设计一些能够激发幼儿好奇心的游戏项目，让幼儿在游戏中不断地尝试和探索。在游戏过程中，教师可以引导幼儿提出问题、做出假设，并通过实践验证假设。通过这样的过程，幼儿的好奇心得到了满足，探索欲望得到了培养。

综上所述，中班思维游戏训练对于培养幼儿的思维能力、观察力和创造力具有重要意义。通过中班思维游戏训练，幼儿可以在游戏中产生思考和解决问题的需求，培养了他们的思维能力和观察力。同时，中班思维游戏训练还可以激发幼儿的创造力，促进幼儿的交流和合作能力。因此，幼儿园教师应该充分重视中班思维游戏训练的重要性，并采取有效的教学方法，使幼儿从中受益。

八、适合小班中班玩的套圈游戏？

套圈放在地上摆成竖排幼儿模仿小兔子跳。可以练习双脚连续跳。还可以双手握住当做方向盘模仿开汽车玩游戏！

九、有什么适合初中班级玩的游戏？

为点燃学生们运动激情，培养学生运动兴趣，提高课间的活泼性、群体性，特增设课间趣味小游戏，让学生爱上课间。

1． 跳皮筋：花样多种，可以边跳边唱，适合女同学运动，初一的男生比较喜欢。

2． 打沙包：分为两队，用沙包击中对方，击完换人，可提高学生的反应能力。

3． 推 手：两人自然站立，距离一臂远，双手对掌，可用力对方的手，可聪明的躲开，看谁双脚先移动，先移动者为输，可提高学生的反应能力。

4． 力的较量：两人同一方向的手相握，前后弓步站立，互相对拉，看谁能先把对方拉的双脚移动，先移动者为输，可展示学生力量与技巧。

5． 斗 牛：一组学生（可以在8人以上）围成一个圆圈，中间站好一名同学，围成圈的同学相互转一个篮球，中间的学生努力去抢，抢到谁的球换谁上场。

6． 贴 人：一组学生（可在12人以上）围成一个圆圈，前后重叠站立，中间场地站两个同学，一个人追，一个人跑，跑的同学可在任何一组重叠站立的同学前后贴住，贴前面，后面的同学跑，贴后面，前面的同学跑，如果被追的同学抓到（只要摸到身体的任何一点），马上交换过来，追的人变跑，跑的人变追。

7． 闯 关：一组学生（少则5人多则几十人）借助操场上的水泥方格布阵，进攻方从一方用机灵的躲闪穿越防守方的阵地，到达对面安全地带，再从安全地带返回，往返过程中力争不被抓，被抓者视为牺牲，所有人牺牲后，攻防互相交换。

8． 老鹰捉小鸡：略

9． 跳山羊：一组学生（少则几人多则几十人）按照每两米一个学生纵向鞠躬同向站立，最后一名同学依次拄对方背部跳过，到最前方同学两米处后鞠躬同向站立，依次流水作业。

10．快速反应：1）手心手背游戏：两名同学同伸一个手，一个手心向上，一个手心向下，手心相对，手心向上的同学快速的用这只手去击打与自己手心相对的手，看谁能打住，看谁能躲过。

2）眼镜蛇游戏：两名同学同一只手相扣，双方想办法互相控制对方的大拇指，看谁的大拇指能按住对方的大拇指。

十、中班幼儿坐姿训练的好处？

一、不易使脊柱弯曲。我们青少年现正处在身体发育时期，如果坐姿不正确，久而久之，脊柱会变弯曲，也就是驮背，，长大后，身体发育成熟不能再改变了，想改变都不行了那不是要一辈子都遗憾吗？

二、不易使眼睛近视。大多数近视眼是由于在青少年时期不注意看书、写字姿势而造成的，可见，正确的坐姿对眼睛是多么重要。有谁不希望自己的眼眸能明亮健康呢？

三 、能增强自信心。时刻保持正确的坐姿，别人看见了会很舒服，对你产生好感。 正确的坐姿还有很多好处，它对我们身体是百利而无一害的相信你读过本文后，一定对它有所了解，今后一定不要忽视这一点哦！