职业发展的通用技能和专业技能包括哪些？

一、职业发展的通用技能和专业技能包括哪些？

在回答这个问题之前我们先思索一个问题：你从事的是什么职业？

是体力、智力、资源、还是靠天赋？

这个问题后面我们根据不同的职业类型再讲，先来说说通用技能。

通用技能

一（学习能力）

我们刚刚进入一个行业或者公司，人事一定会给你准备一份厚厚的针对你应聘岗位的资料，包括公司规定、办公室制度、岗位制度、岗位职责等等，同时要求你在多长的时间内通读完成，这个时候其实就已经在考验你的学习能力。

在正式工作之后，各种资料文件，政策变化，业务知识也是需要学习的，如果连这些基础的东西都不会，那你的职业道路也基本走到尽头了！

二(整理归纳）

在职业生涯中，我们会看到很多资料，包括会参加很多有用的没用的培训，这个时候就需要我们整理归纳了，

精华的留下，糟粕的去掉，这不仅包括看的见的资料，还包括看不见的脑瓜里的资料。

没用用的及时清理，有用的归纳存放。

比如我们可以把以前三年内的业务报表重新整理，或许我们就可以发现为什么今年的业务量没用只能增长，然后查找原因，寻找解决方案。

不管对于任何行业，这个能力都是非常重要的一环。

三（团队协作）

在如今的社会，团队已经越来越重要了，比如现在流行的抖音网红，99%背后都是有团队支持的，单打独斗的时代已经过去。

一个好汉三个帮，大家拧成一股绳才好完成既定任务目标，个人英雄主义已经不吃香了。

整个团队协助的力量必定是大于个人的。

比如今天领导安排你策划一场营销活动，是不是需要策划、文案、采购、销售、布场、主持、客服等等进行支持。

你一个人怎么完成？

四（人际交往）

人际关系是你职场晋升的必经之路，它跟团队协作其实是相辅相成的。

学会处理人际关系，善于结交朋友，善于把握人际关系是一种能力。掌握这种能力，走到哪里都不怕。

它是一种无形的财富，所以必须要与别人搞好人际关系。有的人成功不仅在于他的能力强，更重要的是善于交际。

专业技能

我们回到开篇的第一个问题,你从事的是什么职业？

是体力、智力、资源、还是靠天赋？

(一）体力

体力职业分为重体力和轻体力

如果我们从事的是重体力方面的职业，那就需要注意了：这个职业你还能干多久？

50岁的时候能干！60岁呢？70岁呢？

如果中间身体出现问题，你的生活怎么办？

如果是轻体力的职业，比如资料员、文员、书记员等等，问一下自己：你每天东奔西跑，你的能力有提升吗？

干的事多不一定有价值，可能到最后，如果公司需要裁员，第一个被裁掉的就是你。

现在好不等于未来一定好，很多人直到厌倦了现在的工作，想跳槽才发现没有什么拿得出手的本事，找不到适合自己的新方向。

当然了，职业没有贵贱，大家都是在付出自己的劳动换取报酬。

（二）智力

到这个层面，我们就需要谈到核心竞争力了。

实际上，我们在职业道路上，一直就是在围绕着个人的核心竞争力在发展。

那什么是核心竞争力呢？

核心竞争力是一个人拿不走、学不会、可持续发展的高价值能力。“拿不走”意味着不依靠于外部环境，“学不会”意味着独特且很难被模仿、“可持续”则是延展性强，可以带你转行、跳槽、甚至跨行业，最后，这个能力是能创造价值的。那扇门是核心竞争力呢？

问一下自己，如果你今天辞职，敢不敢确定领导会挽留你？还是说等一个月其他同事接替你之后再走？还是不批准你的离职申请？

不要做一个随时都可能被替代的人！

在智力层面我们开始接到一些相对要动脑子的活，文案标题要怎么写能提高转化？流程怎么样能优化？从最新的数据能看到什么动向？最新出来的热点和我们有什么关系？

这都是一些没有固定答案的问题，真正动脑子的人才有能力解决。

（三）资源

资源包括我们的社会资源、公司给到的资源、外界朋友的资源、同事的资源等等。还有物质方面的资源。

比如上级安排一件需要跟政府部门协调关系的工作，你没有这方面的人脉，但是恰好你同事有，试问一下，如果你是领导，你该安排谁去主导这件事情？

尤其是对于现在，公司和公司在抢资源，同事与同事在抢资源，国家与国家在抢资源。

一个会在资源层面竞争的人相比不会的差异，就像连网的电脑和单机PC一样大。

（四）认知和天赋

其实，人与人之间最大的差距就在于认知上面，由于认知的差异不同才导致现在社会的各色人等。

才有了现在这个七彩纷呈的世界。

天赋就很好理解了，就像最近被查的那个钢琴家**迪，有的人练了一辈子钢琴还得不到上台表演的机会，而**迪年纪轻轻已经是世界知名钢琴家。

最后在由我们来总结一下，基础职业技能是基础。专业技能是提升通道。

这些能力也不是立即就可以具备的，是需要我们一个漫长的积累过程。需要我们不断学习，优化自己，最后成就自己！

二、农业发展包括哪些？

一是农业生产要素和其他投入品的配置方式;

二是农业结构的状态与特征;

三是各项相关制度对农业发展的作用与影响。而且，由于农业增长是指农产品产出总量的增加，因而农业发展包括农业增长，农业发展方式包含农业增长方式(农产品总量的增加方式

三、科技发展包括哪些？

科技包括: 1●现代科技 高科技就像沟通现实与未来的使者，引导人们不断开拓发展的空间，走向的具有活力的新世界。

以信息技术为中心的当代科技革命在全球蓬勃兴起，标志着人类从工业社会向信息社会的历史性跨越。

信息技术包括微电子技术、光电子技术、计算机技术、通信技术、成像技术、显示技术等。

四、人才发展包括哪些？

人才发展主要关注人力资源质量，通过发展措施，培养公司战略与业务所需要的人才。它与两个方面密切相关，一是职位管理体系，一是能力管理体系。职位管理体系承接公司战略和组织架构，能力管理体系需要与公司战略、文化与组织管控模式相匹配。

　　人才发展的基本逻辑是，在识别关键岗位和核心能力的基础上，确定人才标准，进行人才盘点，结合战略与业务需要，发现人才差距，制定人才发展规划，从而建立公司的人才梯队和继任计划，通过各种人才发展措施培养公司所需要的人才。

　　识别关键岗位：实际上从组织体系的角度来识别关键人才，通常从战略与业务出发，根据战略实施所涉及的关键任务来看关键岗位，包括岗位的核心价值、角色与职责等，进而根据影响战略实现的关键业绩指标来验证关键岗位。

　　识别核心能力：本质上也是从战略与业务出发，通过分析支持战略实现所需要的核心能力，或者支持战略实现的关键成功因素所对应的核心能力，以及与员工相关的能力，进而看这些能力分布在哪些岗位或哪类人才，从而确定关键人才。

五、教学技能包括哪些？

1、制订课程授课计划的技能

①、清楚本专业课程设置的种类和相互关系；

②、对自己所授课程在本专业总体的教学计划中的地位作用有正确认识；

③、能够根据教学计划制订详细的课程授课计划和教学进度计划。

2、撰写教案的技能

①、掌握撰写教案的基本程序和方法；

②、掌握教材的知识结构和体系,正确把握教材的内容和重点、难点；

③、能够根据课程标准和学生的接受能力对教材进行恰当的处理；

④、能够根据教学内容和教学对象制定恰当的教学策略，优化教学方法；

3、使用教学媒体的技能

①、掌握常规教学媒体及其教学特征；

②、掌握现代教学媒体及其教学特征；

③、掌握教学软件、课件的编制及其使用方法。

4、了解学生的技能

①、掌握了解学生的一般方法；

②、熟悉教学对象的总体思想状况和知识基础；

③、了解教学对象的个别差异（包括智力水平、心理特征和个性倾向）。

六、服务技能包括哪些？

沟通技能：与客户进行交流、理解并回答客户的问题及需求；

全面性知识：具备对公司产品和服务全面的了解，能够准确地向客户传递信息；

礼仪礼貌：在面对客户时要保持礼貌和尊重；

语言表达：用简单明了的语言表达清晰；

听力技能：仔细聆听客户的意见，理解其需求；

解决问题能力：处理客户投诉和问题，并给予解决方案；

时间管理：善于安排时间，合理规划工作，及时处理客户问题；

合作精神：与同事合作，共同解决客户问题。

七、生活技能包括哪些？

生活技能包括煮饭，打扫卫生，养活自己的能力。

八、行动技能包括哪些？

行动力就是自觉自发做事的能力，是指策划战略意图，具备超强的自制力，同时能够去突破自己，实现自己想做而不敢去做的，或者是自己认为自己能力不足的事，制定计划就下定决心一定要去实现。

对个人而言，它就是自制力;对个人团队而言，就是领导力。行动力，也是职业五力模型当中第二层能力，行动力擅长 速度和动手操作”。

九、IT技能应该包括哪些？

1. IT技能应该包括编程能力、网络技术、数据库管理、系统分析与设计、信息安全等方面的知识和技能。2. 这是因为在现代社会中，IT技能已经成为了一种基本的职业要求。编程能力可以帮助人们开发软件和网站，网络技术可以帮助人们建立和维护网络系统，数据库管理可以帮助人们管理和处理大量的数据，系统分析与设计可以帮助人们设计和优化信息系统，信息安全可以帮助人们保护数据和网络的安全。3. 此外，IT技能还应该包括沟通能力、问题解决能力、创新能力等方面的能力。沟通能力可以帮助人们与他人合作和交流，问题解决能力可以帮助人们解决各种技术问题，创新能力可以帮助人们不断提升和改进技术。综上所述，IT技能应该包括编程能力、网络技术、数据库管理、系统分析与设计、信息安全等方面的知识和技能，同时还应该注重培养沟通能力、问题解决能力、创新能力等方面的能力。

十、知识技能包括哪些？

1、专业知识技能

指你需要经过有意识的、专门的学习和记忆后掌握的知识，通常与专业学习或工作内容直接相关

2、可迁移技能

也被成为通用技能，指你能做的事，可以在生活、工作、学习的方方面面得到发展，这也是用人单位最看重的部分

3、自我管理技能

指你具有的特征或品质，是个人最有价值的资产，可以用来帮助一个人更好地适应环境，同时也是影响职业生涯的关键因素。

值得注意的是，专业知识技能是最容易被求职者夸大重要性的，很多求职者在简历上甚至会附上成绩单，列明所学课程，以表现个人专业知识的扎实程度。但实际上，企业对专业知识技能的重视程度并不一样，专业要求高的技术型企业或部门会非常看重求职者的专业能力，但更多的对专业要求不太高的公司则关注求职者的学习能力，看重实习和活动技能，所以要根据企业的性质来调整自己应该表现的方面。